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“打造國家級科學教育品牌” ——訪魔力小博士科學實驗館創始人羅文杰
來源：www.sonarlogic.cn 發布時間：2017/10/19 15:32:27
一組組電池、馬達、芯片、齒輪以及五顏六色的配件，被工人們熟練地成套分裝，最后裝箱打包。這里不是玩具生產車間，而是魔力小博士科學實驗館的器材生產工廠，最終這些實驗套裝將走進孩子們探索科學奧秘的課堂，經過孩子們的雙手制作出一件件神奇的作品：磁力小車、自制音樂瓶、直升機、自制牙膏、機械手、星象儀……
究竟是什么讓孩子們對該課程如此著迷？魔力小博士究竟有什么樣的魔力？近日，記者走進南陽博智教育旗下的“魔力小博士科學實驗館”，與該課程的創始人羅文杰進行面對面交流。
完美課程 引來全國客商
走進羅校長辦公室，不管是辦公桌，還是茶幾和沙發，辦公室的各個角落都擺滿了魔力小博士實驗課的教材、教具，竟然沒有讓人落腳的地方，讓記者不禁對這位教育人務實鉆研的作風和執著肅然起敬。
說起魔力小博士的發展，羅校長娓娓道來：魔力小博士科學實驗課的前身是小牛頓科學實驗課。南陽博智教育３年前引進“小牛頓科學實驗課”項目，在長期的教學實踐過程中，博智教育的教師們經過不斷總結與提煉，在原有小牛頓的基礎上于今年４月成功研發出更適合孩子學習的全新科學課程培訓體系。該課程一經推出，便得到了廣大學生和家長們的熱捧。在沒有正式向全國發布項目報告會之前，已有６０多家教育機構簽訂合作意向書。
該課程為什么能得到同行的高度認可？羅文杰列舉了很多它的優勢：精選國內外文化及科學教育先進課程，內容新穎豐富，且具時代氣息；智能多元化科學課程體系；一人一課一套實驗器材，在實驗中掌握科學真知；教師教學使用多樣通用器材演示，屬國內首創；將“生活化、實用性、趣味感、創新性”完美結合，快樂創造、快樂競爭，學習如呼吸般自然。
實踐創新 滿足好奇天性
據羅校長介紹，魔力小博士科學實驗課程主要面向４～１２歲幼兒及小學１～６年級學生，其中幼兒４個級別，小學１２個級別。每個級別涵蓋１５個科學小實驗，每個實驗都有配套的實驗器材及教材。實驗內容包含了物理學、化學、生物學、天文地理、歷史、信息技術等知識體系。
該課程是將傳統的知識教育拓寬到實踐與創新的教育層面，創造性地推出了“科學知識＋動手實驗＋拓展表達＋綜合鞏固”四位一體的科學實踐教育新模式，是培養孩子動手操作能力、普及科學理論知識、構建多元智能知識結構、開發創新思維能力的全新素質教學平臺。用羅校長的話說：魔力小博士，完全根據孩子的天性而設計。“孩子從小就有好奇、好玩、好動的天性，我們要把孩子的這些天性利用好，讓孩子自己去思索發現問題，動手解決問題，進而培養孩子的成就感。”
自己動手 收獲真理快樂
“探尋真理，收獲快樂”是魔力小博士實驗課的教學理念。小博士課程不是要讓孩子記得某一個物理反應或化學公式，而是要孩子學會在生活中發現問題，通過自己的努力去探索、去驗證，最后得出結論。
“孩子只有通過自己的雙手實踐驗證出來的道理才會印象更加深刻，才會更加快樂。”羅校長向記者舉例：在自制音樂投幣盒的小實驗中，投幣盒之所以能發出美妙的音樂聲，是因為在電路中連接了一個集成電路板，在集成電路板上有音樂芯片、電池、喇叭等電子元件，并且開關很特別，是由小鐵片和硬幣共同組成，當向投幣盒里面投入硬幣時，相當于開關閉合，電路中的電子元件就開始發揮作用。通過親自動手制作這個過程，讓孩子了解喇叭是用來發聲的，音樂芯片給喇叭提供美妙的音樂，只有兩者接通后才能發出優美的音樂聲。
如今，博智教育投巨資研發“魔力小博士”科學實驗課已經成為我市最具社會影響力的科學課程，是孩子們探索神奇科學現象的樂園。談及未來的發展，羅校長充滿信心：目前，魔力小博士已經報名參加明年４月份在上海舉辦的全國最大幼教展示博覽會，在全國擴大魔力小博士的影響力，提高品牌知名度。同時，魔力小博士實驗館以其完整的教學體系、豐富的實驗器材、雄厚的教學團隊、高端的科學實驗設備走出了國門，贏得了新加坡、韓國兩家出版社的青睞，目前雙方已經達成了初步相互合作的意向，實現共同開發，走合作共贏的道路。
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熱烈祝賀魔力小博士秋季師資培訓會圓滿成功
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